【前言】

徐特立心中却持不同想法，他始终将自己视为毛主席的同事与下属，带着由衷的敬意。每当遇到事务，他总是冷静而耐心地等待，从不以自身教师的身份去要求接见。

【毛主席：徐先生，我早想聆听先生的教诲】

在风云激荡的1966年，即便已是满目花甲的徐特立，仍然活跃在中枢的心脏地带，肩负起中央政府的核心重任。虽然年过八旬，但他身体依然硬朗，领导力不减当年。

在二月的一个清晨，徐特立踏上了通往湖南故乡的路途。时隔多年，他将再次踏足这片熟悉的土地，不过此次回归却是意义非凡。这是一次意义非凡的回乡之旅，更是他与故乡亲人最后的告别。他将踏遍家乡的每一寸土地，与亲朋好友共度宝贵时光。

徐特立曾踏足韶山，目睹了他最为欣赏的学生家的老宅，亦即毛泽东的故居。之后，他又奔赴湖南幼师，深入视察并亲自指导教育工作。这是他钟爱一生的教育事业。在这次视察中，徐特立详细了解了学校的日常运营情况，并对其中的不足提出了宝贵的建议。他对教育事业的热情与执着，展现得淋漓尽致。

在校园内，徐特立先生与学生共聚一堂，体验乒乓之趣。更与众弟子共同栽种了几株桔子树，师生间情深谊长。

徐特立之后还走访了湖南第一师范学校，亲自检查工作的进展。他以专业的眼光审视学校环境，并为学校留下了一则简洁而富有时代特色的题词：“政治引领，红专并进。”题词虽短，却传达出深刻的理念：既强调政治方向的重要性，又提倡专业知识的精通。

在外视察之际，众人对徐特立先生的崇敬之情溢于言表，钦佩他虽已年迈，仍心系国家事务。但徐特立本人常感体力透支，记忆力衰退明显，这让他有了放弃领导职务的想法。他希望能将更多的精力用于自我调整，以更好地为国家服务。

趁着毛主席节日期间返回北京之际，徐特立决定把握这一难得的机遇，再次向主席亲自提出他的辞职意向。

在国庆日的晨曦中，徐特立早早抵达天安门。他并未直接走向广场，而是来到电梯口，静静地等待，意图与毛主席进行一次深入的交流，向他传达自己的见解。

今年的国庆节观礼活动与往年迥异，氛围发生了翻天覆地的变化。电梯门开启之际，徐特立本欲向毛主席表达内心情感，却被一群突然出现的人迅速分散开来，他们齐声高呼“毛主席万岁”。

徐特立原欲递交辞呈给毛主席的计划，此刻再度暂时搁置。

建国后，徐特立曾历任中央人民政府委员会的多重职务，出任宣传部副部长兼任研究教育的角色。在党史领域，他还担任过历史学会主席的角色。尽管脱离了一般称谓下的职业形容，但他的表现卓越非凡，无疑是教育界的翘楚。

公元一八七七年二月初始，湖南长沙府善化县四都观音塘孕育出一位传奇人物——徐特立。彼时彼地，他降生于世，原名懋恂，后来化名徐立华，以字师陶传世。

徐特立的父亲是个思想开明的人，他辛辛苦苦攒下一些学费，终于让9岁的徐特立进入了私塾学习。从此，这段经历为他开启了人生的新篇章。

在1993年，父亲的离世让徐特立不得不中断学业，开始为生活奔波。经过几年的努力，徐特立找到了人生的方向：教书。这个选择既能保障他的生活，也能让他的思想和技能不断进步。

在1905年，徐特立凭借出色的学业成绩，顺利踏入了长沙城中的宁乡速成中学。这所中学成为他人生旅程中的一个重要节点，是他踏入学识海洋的新起点。

宁乡速成中学位于长沙城，这所学校的创始人是周震鳞这位同盟会会员。这里不仅教授教育学和自然科学等前沿知识，还包含资产阶级革命的相关课程，如西洋史和东洋史的深入讲解。学校课程设计实用且富有创新，旨在培养学生全面发展的能力。

在求学之路上，徐特立涉足这所学校，自此踏上通往资产阶级民主思想的道路。

徐特立毕业后，便开始了他的教育生涯。他先在长沙周南女校任教，凭借出色的教学能力和敬业精神赢得了学生和家长们的尊重。随后，他创办了梨江学校和长沙平民夜校等教育机构，其卓越的教育理念和教学方法在长沙教育界赢得了广泛的赞誉和声誉。

在遥远的岁月，徐特立步入日本之旅，他的目光聚焦在那一年的时代风云之中。不是走马观花，而是带着深沉的思索，他赴日本考察先进的教诲理念。

当时，清王朝的统治已陷入内外交困的境地，政治腐败已深入人心，对外态度软弱无力，似乎即将走到尽头。众多有识之士纷纷寻找挽救国家危亡的道路，徐特立也在不断地探索前行。

现实的冲击让徐特立逐渐清醒，他意识到改良主义在中国难以行得通。与林伯渠等人的交流，更是让他深刻认识到只有通过革命推翻清政府的统治，才能真正实现国家的进步与变革。于是，他下定决心追随孙中山，投身革命的洪流之中。在与同志们共同商讨大计时，徐特立坚定地表达了自己的决心，选择站在革命的一边，为国家的未来而奋斗。

在风起云涌的1911年，武昌起义如烈火燎原般爆发。紧接着，徐特立踏足湖南，他以革命的火种点燃那里的热情。他的行动，是对国人革命意识的深刻唤醒。他并非长篇累牍地演讲，而是以实际行动和坚定的信念，向世人展示革命的决心与力量。

湖南革命胜利后，徐特立虽在省级政府担任要职，却对官场腐败深感不满。他毅然决然地辞去了职务，重回教育领域，投身教育事业。于是，长沙师范学校应运而生，而他便是这所学校的创始校长。

在湖南第一师范，一场历史的邀请改变了徐特立的人生轨迹。校长孔昭绶向徐特立发出邀请，于是一九九三年，这位才华横溢的教育家来到了湖南第一师范任教。

那年，湖南第四师范与湖南一师融合。某日，在毛主席自阅览室归来的路上，一位老师振奋人心的讲授声吸引了他。毛主席闻声驻足，情不自禁地透过窗口窥探。

毛主席站在教室旁，目光落在那位备受敬仰的徐特立先生身上，他的心情澎湃不已。静静地翻阅着手中的书籍，一边注视着老师走出教室的一举一动。他对徐特立先生的尊敬之情早已深植于心。

当徐特立踏出教室的那一刻，毛主席迅速迎上前去，深深地鞠了一躬，简洁而直接地说道：“徐先生，久仰大名。我是毛润之，一名八班的学生，非常期待有机会接受您的指导。”

在听完毛主席的话语后，徐特立礼貌地回应：“润之，今日恐怕无法如愿交谈，上午最后一节课我需赴长沙师范授课。我们可否约个更合适的时间再叙？”

周六晚，二人如期会面。当徐特立得知毛主席的父母都是耕耘土地的农民时，他欣然笑道：“如此说来，我们彼此亲近，宛如一家。”

毛主席听了徐特立的话后心生疑惑，随即开口询问：“这是为何？”徐特立简洁地回应道：“我出身于农民，深知天下农民皆是一家。”

毛主席深深地被徐特立这句话触动，对其后的农村包围城市、夺取城市的战略思想有着不容忽视的推动作用。他的表述简洁，观点深刻。而这一深邃思考，犹如种子在主席心中生根发芽，最终催生出农村包围城市的思想策略。

后来，在一次交流中，徐特立谈到了人生的真谛。他强调人生应当充满奋斗，不断与天斗、与地斗、与人斗。毛主席听后豁然开朗，回应道：“徐先生，您所言极是。人生的意义就在于与天奋斗，体验无尽之乐；与地奋斗，享受奋斗之趣；与人奋斗，感受挑战之魅力。”

徐特立对毛主席的五星理念极为欣赏，听完解释后，他深感震撼。他能在毛主席身上发现与众不同的特质，这些特质是别人身上所罕见的。敬佩之情油然而生，溢于言表。毛主席独特的魅力令他深感折服。

徐特立与毛主席的师生情，自此萌芽。

缘分天定，徐特立偶遇其生平最引以为傲的弟子。彼时，毛主席对徐特立敬重有加，因他德高望重、学识渊博，且满怀爱国热情。

湖南一师的孔昭绶校长独具慧眼，他深谙开明思想的力量，为学校带来了深远的变革。他提出了一个大胆的想法：组建学生志愿军。这不仅是为了点燃学生的爱国热情，更是为了培养他们的军事素养和英勇精神。这支队伍的存在，旨在激发一师学子的爱国情怀，弘扬尚武精神，并深入探究军事学术。

布告刚刚贴出招募学生志愿军的消息，毛泽东便与众多有志之士纷纷报名响应，投入了孔昭绶将军的领导之下。经过对报名者的审核与挑选，孔昭绶决定以全校报名的学生组成一支营级规模的学生志愿军，进一步划分为两个连队。

昔日，学生志愿军不仅在课堂里学习军事理论，课后更是投入紧张有序的军事训练中。这样的经历，也成为了毛主席早期获取军事知识的重要途径。

军阀纷争的年代，学校安宁岌岌可危。学生志愿者挺身而出，积极捍卫学校安全。他们在乱世之中表现出的英勇，并非浮夸之举，而是实实在在地护卫着学术殿堂。每一次战事背后，都有他们坚定的身影，他们用行动守护着知识的火种，确保教学秩序得以维持。

在1917年的那个深秋时节，湖南一师周围的气氛突然紧绷。北洋的一支疲惫不堪的旅，因为战败而溃散，大约三千余人，从株洲和湘潭的防线沿着铁路线悄悄地撤退。他们的目的地是长沙，而一师附近成了他们的临时驻扎之地。这些溃兵的存在，犹如一颗定时炸弹，随时可能冲击附近的学校，让局势变得紧张起来。原本平静的校园，因为这场突如其来的变故而笼罩着一层不安的气氛。

学校经过讨论，决定暂时疏散学生以避免潜在危险。然而，毛泽东持不同意见，他认为学生应积极参与学校保卫工作。对此，校长孔昭绶与毛泽东的看法不谋而合，并支持了他的建议。

毛主席决定派遣几名志愿兵进行侦察。经过一番了解，他们得知了一股溃兵的真实情况——他们劳累不堪，饥肠辘辘，全无战斗力可言。

突如其来的行动，主席迅速调动学生志愿军，协同当地警察，精准捕捉时机，对溃兵展开突袭。

面对未知的局势，这支溃散的军队瞬间丧失了抵抗的勇气，纷纷选择放下武器，选择投降。这便是毛主席首次展现军事指挥才能的场景。然而，在那次军事指挥中，毛主席所展现的勇气和智慧，不仅令抱愧的校长孔昭绶深感钦佩，同时也赢得了教员徐特立及全校师生的普遍赞誉。

在孔昭绶的提携之下，毛主席被委以学生志愿军一连连长之职。此后，他以其独特的领导才能与智慧，开始了革命征程。

毛主席频繁带领队伍巡视周边，有效维护了学校的正常教学秩序。徐特立对此深表赞同。

在动荡的世纪之交，即一九一九年，徐特立毅然踏上前往法国的旅程，追寻知识的道路并非坦途，但他志在勤学苦读，力求学有所成。在留学期间，他的足迹遍布欧洲大陆，比利时与德国的教育体系也经过他的细致考察，探寻其中蕴含的真知灼见。

在动荡的二十世纪二十年代，徐特立回到了祖国怀抱。归国后，他立刻投身湖南教育事业，引领新潮。他不仅创办了长沙女子师范并亲任校长，更是连任长沙师范及湖南省立第一女子师范的校长一职。这三所学校，是他教育救国理想的实践舞台。他在这里倾注心血，矢志不渝地追求教育变革，致力于培养新一代的救国力量。

孙中山贯彻了三大政策，即联合俄国、联合共产党以及扶持农民和工人。受到中共湖南省委组织部部长何叔衡的启发，徐特立加入了国民党中的左派力量。

当时，毛主席已身居高位，担任中共候补中央执行委员、中共中央农民运动委员会书记以及国民党中央宣传部代理部长。而除了这些职务的重压，他还频繁现身农民运动讲习所，传授他的知识和理念，培养了大批革命青年。他的影响力如同春风般播撒四方，犹如桃李般遍及天下。

在1926年的那个寒冬腊月，湖南的天空飘着绵绵细雨。久别重逢的徐特立意外地遇见了回乡考察农民运动的毛主席。两人在湖南的热土上，一场深度对话随之展开。他们以农民运动为话题，细致地探讨了其现状和未来趋势。两人共同行走，一同深入了解了农民的真实生活状况，也一同探讨了如何更好地推动农民运动的发展。这次的交流，如同冬日里的一把火，温暖而炽热。

在春天的时候，徐特立悄无声息地踏回了故乡的土地，此行的主要目的是深入了解农民运动的实际状况。

徐特立目睹家乡翻天覆地的变迁，激动之情溢于言表，随即全身心地投入了农民运动的热潮中。他热情高涨，积极参与，致力于这场改变。

三月的春风，带来了湖南农民协会的新气息。彼时，徐特立担任了教育科科长，又兼任湖南农民运动讲习所主任，更是当选国民党长沙市党部工农部部长。他以专业的素养和坚定的信念，深入湖南的田间地头，为工农运动倾注心血。他忙碌的身影穿梭于农民之中，为推动湖南的工农运动做出了实质性的贡献。

【徐特立：我们是同志了】

在动荡的1927年4月，蒋介石掀起了反革命的风暴，一场血腥的政变席卷而来。湖南长沙的“马日事变”更是令人震惊。徐特立目睹了国民党反动派的丑恶真面目，他们对帝国主义的屈服更是让他痛心疾首。这一切，让他的心中充满了失望和无奈。

徐特立面对国民党反动派制造的白色恐怖，毫不畏惧，他坚定信念，果断地跨入了中国共产党的行列。

陆定一回忆道，人民教育家徐特立同志给全党上了一堂生动的第一课。在面对困难时，他坚信不移地奋斗，以自己的行动告诉全党，革命终将胜利。徐老的教科书并非文字所写，而是他的入党经历。这份无形的教科书，胜过千言万语，它的价值远超过任何一本书籍。

当徐特立再次遇见毛主席时，毛主席依然亲切地称呼他为老师。然而，这次徐特立却以更深的情感回应，他说：“请别再称呼我为老师，我们应当视为同志一般平等相待。”话语简洁明了，没有过多的修饰，却让人感受到一种情感的转变和真挚的同志情谊。

徐特立的话语深深打动了毛主席，他紧紧握住徐特立的手，握得如此牢固，仿佛不愿松开。那份感动流淌在空气之中，久久未曾消散。

小说叙述了那段年代。一九三零年代的一个春天，徐特立结束了在莫斯科中山大学的进修之旅，回到了祖国的怀抱。

归国后，徐特立迅速奔赴中央革命根据地，成为中华苏维埃共和国临时中央政府教育部门的首脑。在职期间，他将炽热的革命情怀投入到教育工作中，展现了对教育事业的无尽热爱。

徐特立深深感到1934年第五次反“围剿”的失败之痛。然而，在调整情绪后，他毫不犹豫地开始了征程，坚定了走上长征之路的决心。中央红军虽遭遇困境，但徐特立的长征之旅，正是在这样的背景下开启。

当岁月流转至这一年，徐特立已然迈入了五十七岁的年纪。作为长征时代备受瞩目的老将，他凭借丰富的经历和深资身份，被誉为老一辈革命家的杰出代表之一。他与谢觉哉、董必武和林伯渠共同被誉为长征“四雄”。而在这群英才中，又以徐特立的长辈级身份著称。他的卓越，倍受尊重，贯穿了整个长征历史。

在长征的征程中，徐特立与其他三位老同志一同前行，他们彼此关怀，相互扶持。他们并未给年轻的战士带来任何负担，相反，他们用自己的行动传递着正能量。他们常常聚在一起，分享故事和谜语，用他们的革命乐观精神激励着身边的战士们。

当时，徐特立作为长征队伍里年岁最高的长者，组织特批赐予他骏马代步。然而，这位老人家并未选择骑马前行。相反，他总是将身体虚弱的同志扶上马背，自己则依靠拐杖，步履坚定行走在路上。

在秋风瑟瑟的十月，中央红军步入了陕北吴起镇，动荡的时局让人难有安稳之局。此时徐特立同志发现窑洞资源匮乏无法满足全军的需求。红军战士们和他在黑夜降临之际共同来到广阔的麦田中。这里没有床的柔软和墙角的安逸，唯有坚实的麦地与天空为伴。就这样，他们在此处安睡，麦穗在微风中摇曳，见证了那段不平凡的日子。

晨光初照，徐特立发现自己身披白霜，衣衫与被子都仿佛披上了雪的外衣。于是，他和谢觉哉即兴作诗，以诗的形式倾诉他们的革命激情。诗的内容简洁直白地描述了他们乐观的态度：“田野间麦地铺展，我们的棉衣犹如白雪；倚靠着铁桩为桩的缰绳系住马匹，他们安然入睡。如春夜般的温暖梦境中，谁知醒来的天明会结满霜华。”

在动荡的1937年，徐特立迎来了他的六十岁生日。为了庆祝这一重要时刻，毛主席特别寄出了一封信件，以此方式向老师致以诚挚的祝福。信件内容简洁而深情。毛主席在信中提到：

尊敬的徐老师：您一直是我人生道路上的明灯，从二十年前开始，您就是我的导师和榜样。即使在革命最艰难的时刻，您依然坚定信仰，选择留在党的怀抱。您用实际行动诠释了对革命的忠诚和对工作的热情，总是将革命、工作、他人放在第一位。当您在六十岁生日之际，我写下这封信表达我的敬意和祝福。愿您身体健康，长寿幸福，永远成为我们革命党人和全体人民的楷模。

信中的话语简洁而深刻，毛主席并未过多堆砌赞美之词，却以朴实自然的笔触，深刻表达了其对徐特立老师崇高品质的高度认可。

全面抗战爆发后，徐特立离开延安，以八路军驻湘代表的身份重返长沙。期间，他身着简朴的八路军式样的粗布军装，日常朴素无华，在大众视野里时常出现。但就是这样的装扮，让不少人对他的身份产生了误解，以为他是八路军中的一名普通的伙夫。虽然他常常遭遇这样的误解，但他并不在乎这些细节，他更注重的是为抗日斗争付出自己的微薄之力。

长沙城中，湖南省主席张治中邀请徐特立会面。

那天到了相约的时刻，徐特立现身省政府的大门口，踏步欲入之际，却被门卫拦截在外。仅仅因为他衣着简朴，外在并不显贵，门卫便毫不客气地告诉他：“今日张主席要接见八路军代表，闲杂人等不得入内。”

故事有了新的转折。当徐特立亮明身份后，门卫却仍坚守职责，不肯轻易放行。张治中不得不再次派人前往八路军办事处发出邀请，但出乎所有人意料的是，徐特立早已悄然抵达门口。

新中国成立后，毛主席虽事务繁忙，却始终铭记着与徐特立老师之间的师生情谊。这份深厚的感情在他心中占据着重要的位置。

在宴会上，毛泽东主席在中南海设宴招待徐特立，特意准备了徐特立老师熟悉的家乡菜。然而，在宾客们纷纷入座之际，主席略带歉意地说道：“徐老，今天的菜品或许不算丰盛，请您不要介意。”这次宴请不仅是对徐特立老师的尊重，也是对一段历史的回忆。席间虽有好几道精心准备的家乡菜，但主席的话语间却透露出一种谦逊与诚恳，让人感受到他对每一位宾客的真诚关怀。

徐特立听闻毛主席的话语，微笑回应道：“人心向善，自然水流也甜。”

餐桌前，徐特立微笑着提议：“您是全国的领航者，理应坐主位。”毛主席淡然回应：“您是昔日的主席，今日的指导老师。古人云‘一日为师，终生感激’，您的位置才是上座。”

在一番再三推辞之下，毛主席的诚恳礼让终于让徐特立坐到了上席的位置。

在1956年，已至古稀之年的徐特立，面对身体机能逐渐衰退的现实，心中涌起一股不安之情。他深知自己的记忆力不再如昔，身体也难以为继，这让他担心可能会影响到国家的建设大业。于是，他毅然向中央提出请求，希望能辞去中宣部副部长的职务，让更有活力的年轻人来接任。他的决定，出于对国家建设事业的责任感和对年轻力量的信任。

在提交的辞呈中，徐特立简洁而坚定地表达了他的决心：“唯有如此，我才能心安。”

在深深领会了徐特立坚定的辞职决心后，中央层面经过缜密的思索与考量，最终接纳了他的辞职意愿。自此，徐特立先生与中宣部领导职务告别舞台。之后，他的身影不再出现于中宣部的工作场合。

在1967年那个特殊的时刻，徐特立迈入了他的九旬寿辰。这一天，他没有过多华丽的语言庆祝，只是淡然地把自己的人生经验写成了一句话，并将一本《毛泽东选集》赠予后辈。书的扉页上，他的字迹端正有力：“阅读毛泽东著作，必须深究细作；一辈子要服务群众，坚持做好事情，绝不作恶。”这是他给予后辈最真挚的教诲和期望。

在那凛冽的冬天，徐特立大师的生命之火在1968年11月28日熄灭，享年已至九旬。北京，这座古老而又充满活力的城市，见证了这位伟大人物的离去。

在纪念徐特立之际，毛主席深情地挥毫添句：“他的一生，充满荣光，充满革命精神，堪称伟大。”简短的话语，凝聚了对徐特立无尽的敬意与缅怀。

此言不凡，直接赞誉了徐特立的一生！他的人格和贡献被毛泽东的评价给予了绝对认可。毛泽东主席这句话如利剑划破时空，表达出对徐特立生平坚定的认可之情。每个字，每个句，皆是深深肯定徐特立同志一生的卓越成就。